Para el inicio de clases: ¿ y si jugamos y nos reímos?

En el cono Sur de América comenzarán las clases en pocos días más.
Mi propuesta para abrir una sonrisas y una actividad lúdica con niños mayores de 9 años es leer del sitio de Luis María Pescetti la carta que escribe su personaje Natacha al comenzar las clases. También pueden leer una nota dirigida a los niños del mismo autor, donde escribe cosas como: huyan niños los van a meter en la escuela, y cosas así donde Pescetti con gran humor recomienda que no vayan al primer día de clase porque los van a dejar así, atrapados para siempre.
Después de leer estas cartas que poco tienen de bienvenida, más bien de pánico y no querer quedarse en la escuela, sería bueno redactar entre todos alguna carta similar para otros niños. Una alerta roja, vamos a avisar que es espantoso el regreso a la escuela, que queremos más verano y ropa liviana, que queremos más siestas de sol y juegos, vamos a contarles a todos que hemos quedado atrapados adentro de la escuela y cómo hay que hacer para no caer en la trampa cuando tus padres te quieren llevar.
No es fácil verdad? Sería mucho más bellos escribir que estamos todos felices, que volver a la escuela es lo mejor que les pudo pasar, que en la misma todos seremos felices y comeremos perdices.
Pues no, junto con Pescetti pienso que sería bueno reírnos un poco y escribir con los niños una carta con mucho humor sobre sus propios miedos y reales sentires. Reírse y escribir sobre las dificultades y miedos suele hacer más distendida la primer clase y contagia la alegría de saber que todos estamos atrapados en la escuela y deberemos quedar ahí hasta el próximo verano.
A escribir cartas a los otros niños entonces: utilicen la misma como recurso de humor y escritura pero que no prime la didáctica, esto debe de ser más una catarsis de miedos que una lección de ortografía o gramática.
Feliz regreso a clases!

Llegaron las vacaciones, tiempo para...

Más que nada un tiempo para tener tiempo, valga la redundancia, para estar con los más pequeños. Tiempo es lo que nos falta siempre y en vacaciones, hay que darles un tiempo.
Muchos son los niños aquí en el cono Sur de América que no pueden disfrutar de una playa, una montaña o una salida al campo. Ellos, muchos, van a la escuela que aquí en Uruguay ofrece variadas opciones de juegos didácticos para pasar el verano y a su vez, alimentan a los niños.
Para aquellos que se quedan en casa sería bueno dedicarles un par de horas semanales y además de mirar películas y TV con ellos, mostrarles otros ocios que pueden compartir como lo son las actividades manuales, físicas y/ o algún libro.También son válidas las revistas y las recetas de cocina que muchas veces los niños quieren realizar: no distingan en sexos para elegir entretenimientos, todos los niños/ as pueden jugar a cocinar y también todos pueden jugar a la pelota.
Me gusta recordar que los tiempos de lectura son además de gratificantes estimulantes para que ellos aprendan que parte de su ocio puede ser ocupado por esa actividad y que, además de los bibliotecarios y los maestros, los padres pueden ayudar en esta estación a que el hábito se vaya formando.
Visiten librerías, ferias del libro, déjenlos mirar, tocar, llevenlos al cine o al teatro de ser posible, y sobre todo, compartan algunas lecturas con ellos. Independiente de que ya sepan leer: sirve que lean en grupo familiar para relacionar la lectura como un programa de TV donde toda la familia se reúne y comenta.
Toda ayuda que recibimos de vuestra parte cuando llega la época de clases es bienvenida y redobla la función lúdica de la misma.
Buenas vacaciones y felices lectura para todos.

Seguimos jugando con palabras.

Como en el resto del mes de setiembre le hemos dedicado gran parte del mismo a jugar con frases y juegos que tengan que ver con la llegada de esta estación: la primavera.
Luego de haber elaborado gran parte de estos juegos, les propongo a los niños nuevos juegos:
1. Enumerar nuevamente algunos elementos de la primavera.
2. Con seis palabra, sólo seis, escribir un anuncio de la llegada de la estación.
3. Con ocho palabras, sólo ocho, escribir un verso enamorado de la primavera.
4. Con nueve palabras, sólo nueve, anunciarle a un amigo/a que lo encontrarás en la primavera.
5. Elaborar por lo menos cinco títulos, sólo títulos, con algún elemento de la primavera como para hacer un poema o cuento.

Estos juegos de palabras son sólo asociaciones que conducen a un mejor dominio de los vocablos, también sirven para perder el miedo a escribir ya que no involucran grandes producciones y pueden hacerse en equipos jugando a competir entre ellos.
Mucha suerte.

Fotomontaje: Primavera.

El tema de la llegada de la primavera es lindo para motivar a los niños.

Hemos leído poemas que nos dicen lo bella que es la estación del amor.

Hemos compartido algunos cuentos que nos demuestran lo bello que se pone todo: ahora es nuestro momento de producción.

Pero no vamos a escribir, al menos no en forma tradicional: vamos a construir un fotomontaje en la computadora.

1. Entrar al programa paint.

2. Las niñas dibujaron el borde de una figura femenina, los varones prefirieron un camión.

3. Buscaron imágenes en Internet sobre las características que habíamos anotado de la primavera: flores, colibríes, abejas, mariposas, árboles verdes, sol, caminos con flores, golondrinas y animales que salen de ibernación.

4. Debieron aprender a llevar al paint las fotos, achicándolas para colocarlas sobre el borde de cada figura.

5. Tal vez no sea una nueva forma de escritura, pero nos ha hecho investigar, trabajar y ponernos a ver la naturaleza, la sensibilización está realizada.

Fotomontaje: Primavera.

gorilas - Imágenes de Google

gorilas - Imágenes de Google

La murga del gorila, de Roy Berocay.

No me cansaría de decir que la narración oral es el mejor camino hacia el libro pero, la música tiene lo suyo.
En su último libro Ruperto Rocanrol y otras bobadas, Roy Berocay su autor, coloca una cantidad de canciones muy buenas, con el libro viene el CD.
Una de las más aplaudidas por los niños es La murga del gorila. Y su letra me ha servido para:
1. Buscar en Internet donde viven los gorilas.
2. Buscar por qué este año se ha declarado año Internacional del Gorila.
3. Buscar vídeos de ese famoso y gigante gorila llamado King Kong en la pantalla grande.
4. Aprender el ritmo y la letra de la canción.
5. Disfrazarnos para cantarla: todos de gorila.
6. Escribir un cuento corto donde salvo a los gorilas.

Las edades de los niños a los que he propuesto las tareas van desde los 8 a los 10 años.
El éxito es seguro: pruébenlo, se los aconsejo.
Claro que antes de llegar a la tan mentada murga hay que leer todo el libro: eso siempre es así.